语文人教版三年级下册心理活动描写.pdfVIP

《心理活动描写》教学设计（ 4 ） 教学目标： 1、明确什么叫心理活动描写。 2 、认识人物心理活动描写的两种方法。 3、能运用心理活动描写的方式来写作。 教学流程： 一、现场体验：猜猜谁是幸运儿 师：导入：同学们，刚刚度过美好的五一劳动节，勤快的小鸟也 委托谭老师给每个人捎来一封信，（ PPT1出示信封 ）这些可不是普 通的信封，信封里面藏着神秘礼物呢！猜猜看，信封里可能藏着什么 呢？（帖板书） （预设）生：钱（你可真是个小财迷哦！）；信（是吗？这会是 一封什么样的信呢？好好奇哦！）；情书（哈哈，谭老师可早过了收 情书的年龄了哦！）；什么都没有（你觉得谭老师在故弄玄虚对 吧？）…… （引导学生用不同的词汇和完整的话语表达： 我想，我猜， 我思索着，我琢磨着 ……） 师：同学们都想知道信封里藏着什么。告诉大家，今天谭老师给 大家带来了神秘礼物，要送给你们。（ PPT2 出示大礼盒图片 ）想要 礼物的请举