初中英语_How often do you exercise教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版八年级Unit2 How often do you exercise?教学设计 (Section A 1a –2c) 教学目标 1、知识与技能：通过本课学习，学生能够谈论日常活动和活动的频率和次数。 ?2、过程与方法：通过本课学习，学生体验合作价值，认识交流意义 ，在教师指导下学会自主归纳“How often do you....”的答语，学会正确做事；掌握本课话题的写作技巧。 3、情感态度与价值观：学生在学习的过程中收获快乐、树立合作精神和团队意识。学生通过对不同活动的学习，端正做事态度身心健康发展。 3重点难点 教学重点： 1、学生能够谈论日常活动 2、学生能够谈论活动的频率和次数 ?3、学生能就自己的日常活动进行有效的叙述和写作。 教学难点： 1、学生自然流利的、真实的谈论日常活动以及活动的频率和次数。 ? 2、学生能就自己的日常活动进行有效的叙述和写作。 3、学生树立正确的日常活动态度，身心健康发展。 5教学过程 Step1 Organizing the class and leading in new class ?? 教师活动 Tell the class what we’re learning this class. 2.Help students to do 1a and ask them other activities. 学生活动 Do 1a and t