北师大版六年级下册数学习题课件 - 4.3 正比例 正比例的判断 (共11张PPT).pptVIP

第3课时　正比例 正比例的判断 4 正比例与反比例 BS 六年级下册 1 2 3 4 5 6 提示：点击 进入习题 知识点 判断两个量是否成正比例的方法 1．一辆汽车每时行驶75 km，这辆汽车所行的路程和所用的时间如下表。 汽车所行的路程和时间成正比例吗？为什么？ 想：因为(　　　　)÷(　　　　)＝(　　　　)(一定)，所以(　　　　)和(　　　　)成正比例。 路程 时间 速度 路程 时间 2．判断下面各题中的两个量是否成正比例，如果成正比例，请说明理由。 (1)每组的人数一定，全班人数和组数。 (2)小林跳高的高度和他的身高。 成正比例。因为全班人数÷组数＝每组的人数(一定)。 不成正比例。 成正比例。因为花生油的质量÷花生的质量＝花生的出油率(一定)。 (3)小路看一本书，每天看的页数一定，这本书的总页数和看的天数。 成正比例。因为这本书的总页数÷看的天数＝每天看的页数(一定)。 (4)打一份稿件，每分打字的个数和打字的时间。 (5)花生的出油率一定，花生油的质量和花生的质量。 不成正比例。 3．判断：圆的直径一定时，圆的周长与π成正比例。 (　　) 易错辨析 提升点1 利用算式中的关系或性质判断 成 成 不成 每天生产零件的数量一定，生产零件的总数量和生产天数成正比例；生产天数一定，生产零件的总数量和每天生产零件的数量成正比例。 5．在每天生产零件