五年级数学下册 3 长方体和正方体《正方体的认识》学案2 新人教版.docVIP

五年级数学下册 3 长方体和正方体《正方体的认识》学案2 新人教版 正方体的认识 班级姓名 【学习目标】 1.通过观察、操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。 2.通过小组合作学习，探究长方体与正方体的联系与区别。 3.通过学习活动培养操作能力和合作意识，发展空间观念。 【学习过程】 一、复习旧知，导入新课 1.课件出示长方体，请学生用语言描述长方体的特征。 根据已学知识，回答长方体的特征。 2.看上图，说出这个长方体的长、宽、高各是多少厘米。 回答出长方体的长、宽、高分别是7cm、3cm和2cm。 3.引导学生想象导入新课。 长方体的长、宽、高都相等时，这个长方体变成了什么？ 当这个学生可能想象到：长方体的长、宽、高都相等了，那么每个面的大小都一样，每个面都是正方形。 4.像这样由6个完全相同的正方形围成的立体图形就是正方体。（板书课题）这节课我们就来学习和研究正方体。 二、自主探究 1.引导学生回忆上节课是从哪几个方面研究长方体的特征的。（板书：面、棱、顶点） 先回忆上节课所学的知识，然后从面、棱和顶点三个方面来汇报长方体的特征。 课件出示例3。 2.组织学生根据正方体实物尝试自主探究正方体的特征。