五年级数学下册 1.4《自然数》教案 沪教版.docVIP

五年级数学下册 1.4《自然数》教案 沪教版 自然数 一、教学目标 1.培养学生的语言表达能力和合作探究精神。 2.在生生互动和师生互动中体会合作的快乐和学习的乐趣，从而产生学习数学的浓厚兴趣。 二、教学重点及难点 1.自然数的认识 2.自然数的含义 三、教学用具准备 配套教与学的平台 四、教学过程 ㈠复习导入 1.什么叫做自然数？课本P6。 2.交流收集到的关于自然数的发展史的知识。 介绍:1,2,3,???这些用来计数和编序的数在生活中随处可见,它们被称为自然数。 后来,人们又把表示“没有”的“0”也归为自然数。 一切自然数都可以用“n”表示。 二、探究新知,加深理解 1.提问:我们已经和自然数接触多年了,你们能说一说自己所了解的自然数吗? 2.提问:自然数有一个起点“0”,它也是最小的自然数,有没有最大的自然数呢? (学生可以任意地发表自己的观点) 1.读一读：9，4608，0000，0000 读作：九兆四千六百零八亿 这是小巧读到的最大的自然数，这是最大的自然数吗？  结论：没有最大的自然数,每个自然数n都接着后一个自然数“n+1”。自然数这样一直延续下去,永远不会结束。