四年级语文下册全册课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 2021/3/27 * 将心比心 山西省阳泉市郊区河底联校山底小学 谢雪琴 2021/3/27 * 这是一位失学儿童,你知道她最大的愿望是什么吗?你愿意为她做些什么呢? 2021/3/27 * 学 习 目 标 1、掌握多音字“扎”。 2、品读课文,理解“将心比心”的意思,学习作者对人物语言的描写。 2021/3/27 * 多 音 字 扎 zhā zhá z ā 扎针 挣扎 包扎 2021/3/27 * 自学提示 默读课文1-2自然段,用“——”画出使自己深有感触的词句,想想有什么体会。 2021/3/27 * 当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” 2021/3/27 * 品读句子 听了这件事,我的心温暖了许久。 听了这件事,我的心感到了温暖。 许久 2021/3/27 * 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 2021/3/27 * 品读句子 听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。 听了母亲的话,我的心里感到了温暖与幸福。 充满 2021/3/27 * 我给一位老奶奶让了座,当她向我道谢的时候,我——地说:“————————。” 一位小弟弟因为路滑摔倒了,我跑过去把他扶起来，当他向我道谢时，我———地说:“——————————。” 展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话. 2021/3/27 *  1、你是那位阿姨,会怎么做? 2、如果你是文中的那位被针扎母亲,你会这样做吗? 3、如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂，将会产生什么后果？ 2021/3/27 * 台湾的作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和烦恼。” 2021/3/27 * 课外作业 以日记的形式写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心” 2021/3/27 * 渔夫的故事 2021/3/27 * 渔 夫 捞 瓶 2021/3/27 * 渔夫 开 瓶 魔鬼 现 身 2021/3/27 * 魔鬼逞凶 2021/3/27 * 魔鬼 入 瓶 渔夫 投 瓶 2021/3/27 * 渔夫的故事 2021/3/27 * 思考: ２、本小节用了什么修辞方法? １、本小节采用了什么描写方法? ３、本小节表现了魔鬼的什么特征? 2021/3/27 * 魔鬼头像灯笼, 腿像铁叉, 手像桅杆, 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。 2021/3/27 * 人物形象: 【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意:渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化? 诚实、善良、机智、勇敢…… 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 2021/3/27 * １、“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了一千八百年了,你是怎么钻到这个瓶子里的呢?” ２、这时候渔夫想:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” ３、……于是我非常生气，我说:“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” ４、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。 语言描写 诚实善良 心理描写 勇敢 语言描写 凶残虚伪 动作描写 愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象? 2021/3/27 * 主题: 这个故事说明了什么道理? 　　正义力量一定能战胜邪恶势力,对付魔鬼那样的凶恶敌人,不能抱有幻想、施加仁慈,而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 2021/3/27 * 情节: 渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶 完整 2021/3/27