五年级数学上册 第3单元《小数除法》（整理与复习）教学建议 冀教版.docVIP

五年级数学上册 第3单元《小数除法》（整理与复习）教学建议 冀教版 《整理与复习》教学建议 教学目标： 1、经历对本单元所学知识和技能进行系统整理、巩固提高的过程。 2、进一步理解并掌握小数除法的计算方法，能正确进行计算，能解答简单的小数问题。  3、培养对所学知识进行回顾、整理的习惯，及时发现并改正学习中的问题，提高学习的效果。 教学建议： ◆整理与复习 第1题，先让学生观察每组算式的特点，并计算出每组整数除整数的结果。再判断每组中小数除法的商是多少，并试着说明为什么。然后计算、验证，最后讨论“说一说”的问题。答案： 781.752 7.817.520 第2题，交流时，说一说哪几道题计算的结果是循环小数。答案： 0.3751.667 1.1671.5 1.1270.078 0.1430.889 第3题，提示学生弄清题意后，再解答。交流时，重点说一说是怎样算的，问题的答案是什么。答案： （1）270÷4≈67（套） （2）245÷12≈21（个） （3）305÷4.5≈67.78（千米） ◆练一练  第1题答案： 0.731132 0.1054800.36 0.7 第