五年级数学上册 第7单元《土地的面积》（土地面积问题）教学建议 冀教版.docVIP

五年级数学上册 第7单元《土地的面积》（土地面积问题）教学建议 冀教版 《土地面积问题》教学建议 教学目标： 1、经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。  2、了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3、体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。 教学建议： ◆人均土地面积 1、交流学生课外搜集资料的情况，如果出现数据不一致的情况，提示学生：要了解准确数据，需要到权威的（官方）网站搜索，或采用权威部门公布的数据。 2、让学生读例3统计表中的数据，认识表中数据的单位，然后提出：观察我国陆地面积排序和人口数量排序，你发现了什么？使学生了解：从世界范围看，我国陆地面积排第三，人口数量排第一，而且比其他国家多得多。 3、提出“用计算器算一算我国人均面积大约有多少平方米”的要求，师生共同完成计算，重点让学生掌握计算的方法。 4、让学生计算出其他三个国家的人均面积，并交流。然后，提出兔博士的问题，让学生充分发表自己的想法，培养学生热爱祖国、关心环境资源的思想。 ◆土地荒漠化问题 1、让学生阅读教材上的两组数据。教师介绍“荒漠化”的含义。 2