一年级数学上册 第5单元 10以内的加法和减法 5.2 6-10的加减法（一）教案 冀教版.docVIP

一年级数学上册 第5单元 10以内的加法和减法 5.2 6-10的加减法（一）教案 冀教版 5．26～10的加减法（一） 教学内容 教材40～41页能根据一幅图写出两个算式 教学提示 学生在日常生活中对一图二式已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动手操作，动嘴描述，体会自己提出数学问题并列式计算，理解知识的发展过程。 教学目标 知识与技能：经历从情境图中发现数学信息、解决教材中的问题、自己提出数学问题并列式计算的过程。 过程与方法：会计算得数是6、7的加法和相应的减法，能根据一幅图写出两个算式。 情感态度与价值观：在老师的指导下，能根据情境图中的信息发现和提出简单的数学问题。 重点、难点 重点：进一步巩固、运用加法的意义；准确口算10以内的加法。 难点：能根据情境图中的信息发现和提出简单的数学问题，并写出两个算式。 教学准备 教具准备：小朋友放风筝的动画片、树木图片、各色蝴蝶的图片、课件。 学具准备：树木图片、各色蝴蝶的图片。 教学过程 一、新课导入。 师：你们放过风筝吗？和谁一起放的？谁能说说你放风筝的经历？ （给学生充分讲述自己放风筝的经历，描述不清的及时进行指导） 师：今天有几个小朋