初中语文_曹刿论战教学课件设计.ppt

曹刿论战 八年级语文下册 北京师范大学出版社 曹刿论战 《左 传》 引入课题 当代伟大的军事家、战略家毛泽东在红军时期创立了游击战争的“十六字诀”，这就是“敌进我退，敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”。这其中的“敌疲我打”大家知道出自哪里吗？用毛泽东自己的话说：曹刿的“三鼓论”就是“十六字诀”当中的“敌疲我打”。今天，我们就来了解一下曹刿的“三鼓论”，学习课文《曹刿论战》。 《左传》:我国古代第一部编年体史书。相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。 作品简介 解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？ 曹刿又叫曹沫，春秋时期鲁国人。 他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的著名战例。 长勺之战背景 纠 诸儿 长勺之战 小白 齐襄公 齐桓公 齐僖公 初读课文，了解大意 请同学们听朗读录音，注意文言字词的读音和意义。用自己的话说说本文记叙了一个怎样的故事。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 曹刿论战 《左传》 　 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 用自己的话说说本文记叙了一个怎样的故事？ 本文主要记叙了曹刿帮助鲁庄公运用正确的战略战术，以少胜多、以弱胜强战胜了齐国的入侵。 字词的读音 （1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未遍（ ） （6） 小信未孚（ ） （7）下视其辙（ ） （8）登轼（ ）而望 （9）彼竭（ ）我盈（ ） （10）望其旗靡（ ） guì jiàn bǐ f ú biàn fú zhé shì jié yíng mǐ 词语的古今意义 古义： 今义： 又何间焉 肉食者鄙 牺牲玉帛 参与 中间或隔开 指猪、牛、羊等祭品 为了正义舍弃生命或某种利益 鄙陋，目光短浅 卑鄙 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 弗敢加也 虚夸，以少报多 增加 小大之狱 古义： 今义： 案件 监狱 忠 之 属 也 古义： 今义： 可以一战 尽力做好 本分的事 忠诚、忠心 可以凭借 表示许可、允许 古义： 今义： 公将鼓之 曹刿请见 战则请从 战则请从 民弗从也 公问其故 故逐之故克之 n.→v. 赐福 n.→v.击鼓 神弗福也 请求 请让我 缘故、原因 所以 跟随 听从服从 请 故 从 以 之 何以战 必以分人 凭 把 肉食者谋之 小大之狱 公与之乘 代词 指这件事 助词 的 代词 他，指曹刿 词类活用 一词多义 默读课文，讨论问题 1.“曹刿请见”的原因是什么？反映了他什么思想？ 2.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？ 3.曹刿论述战争取胜的原因是什么？ 4.“遂逐齐师”的原因是什么？ 5.课文是按 、 、 顺序来组织材料的。详写了 。 略写了 。 1.“曹刿请见”的原因是 。 2.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准