四年级下册音乐教案四年级下册（简谱） （演唱）花蛤蟆(5) 湘艺版.docxVIP

《花蛤蟆》 执教老师：王槐 教学目标： 能自信的演唱歌曲《花蛤蟆》，感受民歌的韵味； 能大胆的表现歌曲，参与课堂表现； 教学重难点： 感受歌曲的韵味并参与表现 教学准备： 双响筒、蛙鸣器 教学过程： 组织教学： 跟老师模仿闻花香的动作，吸气、呼气练习 节奏练习 歌曲教学 师：在夏天，有许多小动物跃跃欲试的要出来活动啦，今天老师也带来了一群小动物，让我们来听听它是谁呢？听完之后告诉老师歌曲的情绪是怎样的？（聆听） 学生回答 教师小结并介绍山东民歌的特点。老师想请同学们来模仿一下蛤蟆的叫声？ 4、和声部分学习 5、用孩子们的前部分和谐的声音来引出完整的歌词，老师律动演唱 6、出示歌词部分，教师有节奏的念，附点部分多念一遍，学生跟着学念 7、老师用双响筒伴奏念歌词 8、带唱歌曲， 9、完整演唱 三、教学难点拓展： 刚刚同学们能完整演唱，老师想问问，你们喜欢歌曲的那一乐句呢?你觉得哪一句更有民歌的韵味？ 学生说，并能律动唱出歌曲的旋律 老师出示自己最喜欢的乐句，进行教学 乐器蛙鸣器的运用 运用蛙鸣器完整演唱 四、课堂小结： 每个民族，每个地区都会有自己的音乐，希望同学们在以后的学习中多去感受民歌的魅力，最后让我们歌声中结束。 五、教学反思： 本节课孩子们能通过学习，正确演唱歌曲，并能感受歌曲的韵味。这节课我围绕音乐蛤蟆的特性来进行教学，学生大胆的模仿表演，用和谐的声音