四年级下册音乐教案 10.1 叮铃铃 湘艺版.docxVIP

《叮铃铃》教学设计 湖南省长沙市雨花区砂子塘小学 汤雅棋 教材分析： 本课为湘艺版小学音乐教材，四年级下册第十课的第一个教学内容。《叮铃铃》是一首带有湖南地方特色的儿童合唱歌曲，歌词描绘了牧童、羊群与大自然融为一体的景象，表达了孩子们愉快的心情。歌曲为四二拍子，旋律流动欢快，旋律中的变化音#5、前倚音、下滑音、顿音的运用增强了作品的生活气息，羊铃声、呼唤声、歌声，构成了一副生动的声音画面，歌曲在远去的铃铛声中结束，让人意犹未尽。 教学目标： 情感态度价值观：能在情境地创设中感受歌曲的情绪，获得愉悦的情感体验，培养孩子们热爱生活热爱大自然的情怀。 过程与方法：能在寻找丢失的小羊活动中学会聆听，尝试合作；能在情境地铺设与引导中唱好歌曲。 知识与技能：能用活泼欢快的情绪演唱好歌曲、唱准二声部；能认识升记号和变化音#5；注意装饰音和力度记号在歌曲中的表现。 教学重点： 把歌曲唱出韵味。 准确地唱好二声部的学唱。 了解变化音#5的含义和表现作用。 教学难点： 二声部合作的聆听与表现。 唱准有#5的旋律片段。 教学准备： 钢琴、课件、黑板、小串铃 教学过程： 一．导入——牧场的呼唤 1.小牧童的呼唤 2.模仿 带上力度变化的呼唤声 二．范唱——牧场的歌声 师范唱歌曲第一段 问： 1.小牧童究竟在干什么？（放羊） 2.什么声音在歌词中反复出现（叮铃铃） 三．主干音——坡上的音符 1.