四年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）摇篮曲(2) 湘艺版.docxVIP

《摇篮曲》教学设计 教学目标： 1．通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。 2．指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。 3．了解《摇篮曲》这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。 教学重点： 能用歌声表达歌曲蕴含的情感。 教学难点： 装饰音掌握。 教学方法： 体验法、讲授法。 教学时间：一课时。 教学过程： 组织教学，师生问好。 复习上节课学过的歌曲。 新课教授。 导入:同学们唱得不错!作为表扬，老师想送你们一首歌曲作为奖励，这是一首昂贵的歌曲，为什么说它昂贵呢，等同学们听完我再告诉你们。 初听歌曲。 师向生介绍歌曲的作者和创作背景。 再次听歌曲，思考问题。 歌曲的情绪和速度是怎样的? 这首歌曲是几拍子的? 师请生回答，并接着提问4拍子的含义和强弱规律。 师提问歌词有几段，并分别请生有感情的朗读一下歌词。再请全体学生朗读歌曲的歌词。 师向生介绍摇篮曲的形式。 学唱歌曲。 先用la跟着音乐小声哼唱。 师完整的演唱一边歌曲。 师教唱歌曲，师唱一句生唱一句。 介绍歌曲当中的装饰音。 让生先听，再跟唱有装饰音的那句歌词。 请生跟着音乐完整演唱歌曲。 提示生回顾歌曲的旋律、速度、力度、情绪。并请生带着这些再次有感情的演唱歌曲。 请生以组为