20XX年一年级下学期数学工作总结一年级下学期数学工作总结(2).docx

20XX年一年级下学期数学工作总结一年级 下学期数学工作总结（2） 20XX年一年级下学期数学工作总结一年级下学期数学 工作总结 眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我 获益良多。作为刚接一年级的新教师，感受到自己肩上的担 子之重。由于低年级数学教学经验尚浅，因此，我对教学工 作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他教师学习。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出三点总结，希望能克服不足，总结检验教训，以 促进教学工作更上一层楼。 一、 激发学生的学习兴趣兴趣 小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。 要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣， 那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢 ？ 首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更 加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位， 象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除 心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练 习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友 当小老师来判断其他同学的答案是否正确 ；或者通过比赛形 式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这 样促进学生的兴趣和自信心。 其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是 小学课堂教学中一个必不可少的环节，是在教学中不断提出 与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激 发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解 决问题的能力和信心。 我在教学“谁比谁多几”的认识时， 结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用得上， 培养学生的空间观念、观察想像力和探索问题得能力。因材 施教，减少坡度，保持兴趣。而“减少坡度”对差生来说是 十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何 使这部烂残车平稳地行使呢 ？就是让他们选择比较平坦的道 路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学 习的信心，这一点作为教师是值得注意的。 二、教授符合小学生年龄特点的学习方法。 低年级儿童活泼好动，概括水平的发展处于概括事物的 直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。 他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，低 年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏 活动性。教学中教师要进行有序实物演示，再让学生模仿老 师操作进行“凑十”。 三、 结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能 力的培养。 数学知识于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这 样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸 上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的过程中 发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的 空间概念。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见 的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形 状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的 特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做 一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正 方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用。 四、 存在的不足之处 反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象 ；一部分 学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲 不认真，家庭作业经常完不成 ；有些家长对孩子的学习不够 重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差 ；反 映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 五、 今后努力方向 过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在 现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。教师 更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问 题。这是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学 工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要 多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而 解，我也相信有耕耘总会有收获 ！ 一年级下学期数学工作总结 本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩 上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师 学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层 楼。 本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制 力差，学习时明显受心理因素支配， 上课好动，不遵守纪律， 爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经 验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验 的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网， 接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只有 遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结 合起来才能使