小学科学《各种各样的叶子》教案课程.docxVIP

一、 引人新 。 出示各种各 的叶子，揭 。 （ 意 ：我是直接拿出叶子 学生 ，直接感知叶子的多 性 揭 。） 一、 察比 同一片叶子正反两面的不同。 小 合作 察各种叶子正面与反面的不同之 。（相机解 叶柄、叶片、叶脉） 小 代表 察 果。（ 上叶子描述叶子正反两面的不同之 。） （ 意 ： 段教学活 活 了学生的思 ，启 学生善于 察、善于 。 多种叶子的多 性做了充分的学 准 。） 三、探究叶子。 （一） 渡 。 （二） 察探究各种各 的叶子的相同之 与不同之 。 探究活 要求： （1）平安二字 千金，安全莫忘。 （2） 利用感 器官如：手、眼睛、鼻子、肌肤??或借助工具 察各种叶子。 （3）各小 成 作在 10 分 内完成 察，并用漂亮的字做好 。 （4） 察 束后，小 成 及 整理好物品，保持桌面整 。 （5）做到以上几点，找到各种叶子的相同之 与不同之 多的小 将 得 品。 分 ， ， 巡 参与。 小 代表上台交流 ，描述各种叶子的相同之 与不同之 。（教 相机板 。） 小 叶子的相同之 。（叶由叶柄和叶片两部分构成，叶片上有叶脉。） （ 意 ： 叶子的多 性不能只停留在表面的 象上，而 更深 次、更具体的探究它。本着学生是学 的主体，我没有直接告 学生叶子的相同之 与不同之 ，而是 学生通 小 合作 真 察比 ，最后