北京四中学习法（从小就能够练习的学习方法）.doc

北京四中学习法（从小就能够练习的学习方法）      素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。高考中分值差异低于100分。研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学水平。 1.“自学是解决学习成绩问题唯一出路” 做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的水平。 2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动。 与时间不成比例  例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学水平的高低很关键。 问题： ①学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因 ②被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。从初中开始要求每天自学占40%以上。 ③学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。 3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素 学习成绩下滑