部编初三语文阅读题解题技巧及方法专项训练练习题(含答案解析).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 部编初三语文阅读题解题技巧及方法 语文阅读题的方法， 一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用 :渲染气氛,烘托人物心情 ,推动情节发展,表现人物的品质 ,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用 :表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用 :运用了的修辞,生动形象地写出了 4.运用排比的作用 :增强语言启示,生动形象地写出了 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考 ,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用 : 1.环境描写:点明故事发生的地点 ,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文 ,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10. 结尾议论性句子的作用 :总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11. 记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12. 写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写 ,不受 时间和空间的限制 13. 记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14. 找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物 ;抒情议论句 15. 赏析句段从三方面考虑 :内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修 辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写 --烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 三种感情色彩：褒义、 贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展/高潮/ 结局）环境（自然环境/社会环境。） 人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端：交代背景，铺垫下文。 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。 发展：刻画人物，反映性格。 例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 高潮：表现冲突，揭示主题。 例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局：深化主题，留下思考。 例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境：描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。 社会环境：描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。铠鈺閬镑緱渊龈選鷯鈀芻箧倫獨縮。 议论文三要素：论点、 论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、 连贯、得体。 四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。 记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第三部分 四种文学体裁：小说、 诗歌、戏剧、散文。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、