《好仁不好学,其蔽也愚》导学案.pdfVIP

精品文档 3. 指出下列句子中的通假字并解释。 注：第 11 则篇幅 《好仁不好学,其蔽也愚》导学案 (教师版 ) 女闻六言六蔽矣乎（ 女“ ”通 ”汝 ”：你） 好知不好学（ 知“ ”通 智“ ”：聪明） 较长，建议教师在 这个环节，还要引 今也则亡（ “亡 ”通 无“ ”：没有 ） 出则弟（ 弟“ ”通 悌“ ”：敬爱兄长） 导学生学习第 11 使用说明与教法指导： 4. 指出下列加粗词语的用法和意义。 则。 先秦时期是我国思想文化取得辉煌成就的时期，百家争鸣，百花齐放，他们的论著也是中华文化的源 ① 其蔽也 贼 ：名词活用作动词，害人害己 注：也可分成三部 头，代表着中华文化精神，对后世产生了极其深远的影响。教学《先秦诸子论著选读》 ，对继承和发 ② 事父母，能 竭其力：使动用法，使 …… 尽 分。 ③ 贤贤 易色：第一个 “贤 ”，形容词的意动用法，以 …… 为贤；第二个 贤“ ”，形容词活 扬我国优秀文化遗产，体会中华文化的博大精深，加强学生的思想道德修养，形成积极健康的人生观 注：探究案第二题 用作名词，有才德的人。 和价值观，培养学生好学深思的探究态度，具有十分重要的意义。教学时要特别注意这方面的感悟。 是课本原题，教学 ④ 不贰 过 ：名词活用作动词，犯错误 ⑩ 谨 而信，泛爱众 而亲仁：连词，表并列 教学目标： ⑤ 民斯 为下矣：是 ⑾ 不如丘 之好学也：取消句子的独立性 前可参阅教师用 1、通过选文，了解孔子涉及学