2020中考语文名著阅读：《朝花夕拾》精选习题20道.docxVIP

. . 《朝花夕拾》精选习题 20 道 1、（2019·河北邯郸市中考二模）根据你对名著的阅读，回答各题。 （ 3 分） 《朝花夕拾》的 《琐记》中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么？ 【答案】 她对自己的儿子虽然狠， 对别家的孩子好；无论闹出什么乱子来，决不 去告诉各人的父母；孩子们碰伤后决不埋怨，而是给孩子们擦药。 （意思对即可） 【解析】 本题考查学生对课外阅读的掌握情况， 对名著的了解。 培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著 除了识记文学常识， 还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读， 从而形成自己的阅 读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识。 衍太太现在是早已经做了祖母， 也许早就做了曾祖母了； 那时却还年轻， 只有一个儿子比我大三四岁。 她对自己的儿子虽然狠， 对别家的孩子却好的， 无论闹出什么乱子来， 也决不去告诉各人的父母， 因此我们就最愿意在她家里或她家的四近 玩。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说， “好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 孩子们头上碰得肿了一大块，她用烧酒调了水粉，搽在伤口上。 以上两方面揭示了“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因。 2、（河北省 2019 届九年级毕业生模拟大联考）根据你对文学名著的阅读，回答后面小题。（ 3 分） 有人说，《朝花夕拾》 包含了作者“温馨的回忆与理性的批判” 。结合具体文章， 写出一处能 够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。 【答案】 温馨的回忆： ①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情 景；②《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟” ，呲呲地吹上两天， 享受一份游戏的快乐；③《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心， 放她的儿子还阳半刻。 理性的批判： ①《从百草园到三味书屋》 一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书；②《五猖 会》一文中去看赛会前， 父亲强迫 “我” 背书， 让“我” 感到扫兴和痛苦； ③《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 【解析】 本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解．作者“温馨的回忆”或“理性的 批判” 的内容较多， 温馨的场景是一些体现童真的地方， 如：《从百草园到三味书屋》 一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 理性批判的是一些不合理的存在。 如 《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 3、（ 2019·河北唐山市丰南区中考一模）根据下面文段的内容，回答后面问题。 照例还有一个同乡会，吊烈士， 骂满洲； 此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。 会众即刻分成两派： 一派要发电， 一派不要发。 我是主张发电的， 但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。 ”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在 渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时 才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ ①文段选自 ( 书名) ，作者是 。（ 2 分） 【答案】 《朝花夕拾》 鲁迅。 【解析】 文学常识判断的知识点有作者名 （字、号）、称谓、 生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 ②文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。（ 2 分） 【答案】 范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒 【解析】 本题要注意分析文段的内容来判断作品， 了解作品有关内容分析人物的形象。 4、（2019·张家界市民族中学初三期中）文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（ ）（ 2 分） A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。 《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以 及书名的含义等。 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》 ，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。 【答案】 D 【解析】 考查文学常识。 D 项《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集。5、【2019·天津南开区三模】名著阅读（ 2 分） 鲁迅先生在 《 》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同 乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散