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青少年逆反心理有效克制方法 逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，但 是以青春期少年的逆反心理最为突出，而且还伴有逆反的行 为。如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人 物、榜样无端怀疑， 甚至根本否定； 对不良倾向持认同情感， 大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极抵制、蔑视对抗等 等。 ? 逆反心理的产生原因主要有两方面： （1）青少年的心理发展因素。 青少年处于心理 断乳期 ， 其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护。 他们反对成人把自己当 小孩 ，要求以成人自居。为了表现 自己的 成熟 ，就对任何事物倾向持批判态度。同时他们又 担心外界无视他们的成熟和独立，便通过 标新立异 的行为 和言语来确立这种地位。 （2 ）教育的方式方法。教育者的不可信，教育形式、 方法、 地点的不适当， 往往也会导致逆反心理。 比如过多的、 缺乏技巧的说教都会引起青少年极大的反感和不信任。 逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理， 但已带有变态心理的某些特征。其后果是严重的，它会导致 青少年出现对人对事多疑、 偏执、 冷漠、 不合群的病态性格， 使之信念动摇、 理想泯灭、 意志衰退、 工作消极、 学习被动、 生活萎蘼等。逆反心理的深一步发展还可能向犯罪心理或病 中国网瘾心理教育 -您身边的免费教育顾问 态心理转化。所以必须采取有效的对策来克服和防治其发 生。 ? 1. 重视社会因素的影响 青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、 道德、法律等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观 念更新等方面的影响。特别是现在社会变化日新月异，更要 重视社会因素对青少年心理的影响。要克服逆反心理，不能 把青少年仅局限在学校这个小天地里，而要让他们与社会接 触，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、 经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理 上的适应能力， 使他们更好地适应社会，不致迷失方向。 ? 2. 引导青少年的正确自己认识 这里须提倡自我教育，就是要求青少年学会把自己作 为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地 以实际行为努力完善或造就自己。 3. 要改善教育方式 教师要懂得心理学和教育学知识，掌握好青少年心理 发展不平衡性这个规律，不失时机地帮助青少年克服消极心 理，使其心理健康发展。同时在教育中，杜绝 假、大、空 的说教，努力与青少年建立充分信任的关系，要与他们交朋 友，以诚相待，以身作则。而且要爱护和尊重青少年的自尊 心，选择合适的教育方式和场合，注意正面教育和引导，坚 中国网瘾心理教育 -您身边的免费教育顾问 决反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年。在某些时候 可以合理地利用青少年的逆反心理来消除逆反心理。 ? ［病案］ 秦某，男， 16 岁，高一学生。 自述：我的老师不喜欢我，我初中成绩好，是靠自己努 力才考这所重点高中的。只是刚进高一我稍微放松了一下， 所以现在成绩确实不怎么好，但我正在努力调整改变。我觉 得老师因为我成绩不好，对我心存偏见。我这个人比较直， 如果我觉得不对或者没道理就会提意见，否则憋在心里很难 受。上周老师让我们背诵历史年表，这些东西一查书就知道 了，把它们全部背下来，有必要吗？我跟老师表示了我的想 法，老师坚持说我在故意捣乱，他越是这样说，我就越要跟 他争辨一下， 何况同学们也很支持我。 班主任没少跟我谈话， 我最近