《斑羚飞渡》七年级语文下册教学设计.docxVIP

《斑羚飞渡》七年级语文下册教学设计 　　一、教学内容分析 　　本文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，在头羊的指挥下，用牺牲老弱的一半挽救少壮的一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，无不让每一位读者受到心灵的震憾，启发人们反思自己的所作所为，重新认识这个万物共生的世界，摆正人类在自然界中的位置。 　　二、教学目标 　　1．引导学生复述课文，增强口语表达能力。 　　2．从斑羚飞渡中得到启示，探究从动物身上折射出来的可贵精神——舍生取义、视死如归。 　　3．探究人与其他生物和谐共处的重要性，培养学生“珍爱生命，关爱动物”的观念，尊重其他生物的生存权利。 　　三、学习者特征分析 　　我认为我们做父母的也和老斑羚一样，为了孩子累弯了腰，从不叫苦不叫累，甚至敢于做出牺牲，献出自己的生命。但是我们的孩子却感受不到这种伟大的爱，多数孩子缺乏感恩之心，生命意识淡薄，不懂得珍惜。学这篇文章可以让同学们从羚羊的牺牲精神想到了我们父母的牺牲精神，从而感受到了生命的美好，热爱生命，善待生命的意识。并且有利于培养一种强烈的责任感，集体主义精神，遇到困难时，要先集体，后个人，把个人融入到集体中去。 　　四、教学策略选择与设计 　　1、以感人的故事蚁国的故事导入，激发学生情感。 　　2、在简介斑羚和本文教学目标之后，学生自由朗读课文，在整体感知的基础上，找