幼儿教师礼仪培训课件.pptVIP

幼儿教师礼仪 ;引言;中国自古以来被称之为“礼仪之邦”，礼仪文明源远流长。孔子曰“不学礼，无以立”。以德为灵魂，以敬为核心，礼仪素养是一个人、一个民族、一个国家内在精神素质的直观体现。 ;“德蕴于中而礼形诸外”，礼仪修养表现在一个人的方方面面，从形象气质、言谈举止、着装打扮等，无不散发出由内而外的美好。 ;作为教师，知礼用礼更是 具有双重意义。一方面加强礼仪修养可以打造完美的个人 形象，另一方面通过自 身 身示范效应，可以给 孩子们树立 完美 的 榜样。;幼儿阶段是人生中最纯真、也是模仿力最强的阶段。这时的教育，是培养孩子心灵底色的教育，是事半功倍的教育。千教万教，先教做人。孩子眼中 的老师就是他第一模仿 的标准。 ;追求由内而外的完美、实施润物无声的教化，让我们用爱与美去滋养孩子的心灵，点亮他们探寻世界的眼睛。 ;成长为彬彬有礼、可敬可亲的幼儿教师，要从形象和行为两方面入手进行打磨： 美好形象：给孩子美的启迪和好的示范 美好行为：语言得体、举止文明，创造和谐的工作氛围，引导孩子做人的道理。 ;一、形象篇;1、仪容温雅;特别注意：老师的眼睛会说