初中物理_大气压教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 8-9-3 陈德达 PAGE 8-9-3 大气压强 八年级 班 组 学生姓名 一、前置预习 1.液体压强产生的原因： 。 2.液体压强的计算公式 3. 10米高的水柱产生的压强是多少？ 二、 感知体验，激趣导课。 教师表演魔术：实验1：不下落的水。 实验2：空手提桶 三、课堂探究 知识点一：大气压强的存在 学生设计实验进行验证。 探究合作： (1)水杯倒置实验(图1) (2)吸盘实验（图2） 图1图2 图1 图2 （3）高低不同的试管灌满水后，倒立水槽中瓶内水被托起 2.总结展示：空气（大气）也受______作用且有__________性，因而大气对浸入其中的物体有压强，这个压强就叫大气压强，简称________。 证明大气压存在的实验还有_____________________。 3.练一练： ⑴.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了推出______，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外_________的作用下药液就被压入针管里。 ⑵