小学体育单元作业设计竞赛教学内容.pdfVIP

― 2020 年联友小学 体育 学科单元作业设计比赛 ― ― 姓名 测试成绩 1 测试成绩 2 测试成绩 3 平均成绩 ― ― 一、 前言 ― 鹏 ― 本学期初，原本孩子们可以快快乐乐的到学校上课，却因为新冠肺炎的影响， 正 ― ― 朱 ― 让学生留在家中学习，也不能外出运动，孩子们却在家里好吃好喝，把身子养的 ― 名 ― 肥嘟嘟的，但这不利于身体发展，孩子们的体能得不到全面锻炼和发展。由于体 时间为一分钟。 姓 ― ― ― 育有强身健体，愉悦身心的作用， 在当下疫情并未结束时，体育锻炼还是能起到 ― 2. 亲子合作型 ― ― 很大的帮助的。根据“健康第一的指导思想” ，《体育与健康课程标准》中，对学 ― 在举国之力抗击疫情的情况下，隔离在家锻炼时必不可少的，但单人运动缺 ― 生体能和运动的要求，尽量给学生提供尽可能的体育锻炼条件和场所。所以，今 线 ― 乏乐趣，父母参与，尤其时“爸爸”参与进来，会活跃气氛，同时也给孩子们做 学 ― 天，你锻炼了吗？ 小 ― 好一个爱运动，爱锻炼的“好榜样” ，。亲子游戏，更具亲和力，同时也能活跃气 友 ― 二、 设计 ― 联 ― 氛。所以我设计一个孩子家长都能参与的游戏。 ― ― （一）对象 游戏名称：十字折返跑 校 ― 学 封 联友小学四年级学生 ― 游戏目的：培养学生反应速度、位移速度能力，提高灵敏性。 ― ― （二）作业设计的形式 游戏规则： ― ― ― 1. 达标型作业 1. 参与者现在一个“十”字格， 5 米长以原地准备待命。 ― ― ― 当下情况，隔离期间的居家锻炼必不可少，怎样科学有效的提高体能，保证 2. 听到出发后，参与者以最快速度跑出，到达右边的一个点，并 ― 密 身体健康呢？学校，家庭和社会必须给孩子们提供一个适宜的锻炼环境，并起到 用手触碰，并快速跑回中间点，接着跑左边， ，，上方，，，下方。 ― - 育 ― “监督”的作用。根据新课标标准，围绕 《国家学生体质健康标准 》设置达标型作 以此类推，最快完成者获胜。 ― 体 ― ― 业。选择跳绳做为作业的练习项目。通过自我挑战达到预期效果，表 1 为一分钟 亲子间的合作型作业可以更好的督促及提高学生体育锻炼的意识，更能培养 ― ― ― 跳绳自我挑战表。