Photoshop平面设计课操作综述.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 Photoshop平面设计课操作综述 一、实现“理实一体化”教学，探索适合专业特色的发展方向 Photoshop平面设计课程作为我校图形图像制作专业的传统课程，是一门创新性、实践性、艺术性、抽象性极强的课程，不但要求学生要掌握相应的专业操作技能，更要求学生具备一定的独立审美能力和表现能力。教学方式任然是理论与实践分开进行的模式，这不但不利于学生对基本知识的学习，更不利于学生学习兴趣和创新能力的培养。教师“教”的环节和学生“学”的环节不能及时的衔接，就造成了无数次重复的教学形式，使得教学资源严重浪费，而出现至少一半学生实践能力薄弱的现象。如果完全采取较为先进的“理实一体化”教学，使多媒体技术和学生实践相结合的教学方式，使上课过程中重要的知识点及时有效得到理解掌握。通过项目式或者案例式教学，学生根据老师的方法和步骤同时实践练习，这不但可以充分体现Photoshop平面设计课程的特性，还能极大的提升学生学习能力和兴趣。打破传统的“教”与“学”相脱离的教学模式的束缚，拓展教学方式的宽度，使其成为当代职业教育课程教学模式改革的新思路。尽管如此，Photoshop平面设计课程在目前的职业