初中信息技术_《上网浏览信息》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《上网浏览信息》教学设计 一、教学目标： 1.知识和技能目标：熟悉IE浏览器，学会基本设置，学会用关键词查找法快速搜索和浏览网上信息。 2.过程和方法目标：以任务驱动法为主，培养学生的动手能力和自主学习的能力，并体会因特网在现实生活中的作用。 3.情感态度和价值观目标： 培养学生学习信息技术的兴趣和自主学习的能力。同时渗透信息道德教育，培养学生养成文明上网的习惯，提高学生的信息素养。 二、重难点： 重点:如何利用关键词搜索和浏览网上信息。 教学难点:如何选择恰当的关键词进行搜索，快速查找到所需的信息。 三、教法与学法： 任务驱动法 自主探究 小组合作 四、教具准备： 多媒体课件 多媒体网络教学软件 五、教学过程： （一）巧设导入，激发兴趣 首先在屏幕上展示几幅中国运动员在奥运会上精彩表现的图片。 （设计意图：通过创设情境，激发兴趣，既能活跃课堂气氛，又能培养学生的民族自豪感。） 然后问学生们：“2016年夏天，第31届奥运会在巴西的里约热内卢举行，那么同学们知道在本届奥运会上中国奥运军团总共收获了多少枚金牌吗？”（同学们有的知道，有的不知道。） “那么你会通过什么方式去查找问题的答案呢？”生回答：“通过电视、报纸、广播、上网等”。 “那种方法会更加方便？”回答：“网上搜索”。（引出信息技术手段的优越性，同时引出本课的内容。） “那么下面我们就来学习如何在网上搜索和浏览信息。”