初中历史_10蒙古族的兴起与元朝的建立教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

感悟导入 视频播放毛泽东《沁园春.雪》“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。” 师：诗中毛泽东评价了哪五位历史人物？ 生：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋高祖、成吉思汗。 师：在前面我们已经学习了前四位历史人物，今天我们来学习成吉思汗，他们都在中国历史上留下来浓墨重彩的一笔，那成吉思汗是个什么样的人?他又作出了哪些贡献呢？我们今天就来学习有关他的知识。 预习展示 1.蒙古草原统一的时间、人物、尊称 ？ 2.蒙古灭西夏、金、南宋以及统一全国的时间？ 3.元朝建立的时间、人物、都城？ 4.两位抗元名将是谁？ 三、 合作探究 （一）、 “一代天骄”统一蒙古 出示“成吉思汗图片”，介绍成吉思汗：他是古代历史一位杰出的政治家、军事家，他在毛泽东眼里是一代天骄。 师：一代天骄成吉思汗生活的时代背景是怎样的呢？ 出示材料：《蒙古秘史》记载“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。” 想一想：这一诗句反映了蒙古高原上当时怎样的局面？ 生：蒙古诸部互相混战，社会动荡不安。 师：各部落之间战争给人民带来了深重的苦难，蒙古人民最渴望统一，那么是谁来实现人们的这一愿望呢？ 生：铁木真，古代蒙古族尊称他为成吉思汗。 师: 铁木真统一了蒙古草原，所以在毛泽东心中是“一代天骄”，成吉思汗在