专题131分子热运动教学设计.docxVIP

人教版九年级物理教学设计 主备人学科物理时间课题第十三章内能 第1节分子动理论 主备人 学科 物理 时间 课题 第十三章内能 第1节分子动理论 知识与技能过程与方法 知识与技能 过程与方法 知道物质是由分子、原子构成的，知道一切物质的分子都在永不停 息地做无规则运动，知道分子热运动. 能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释 知道分子之间存在相互作用力，能利用分子之间的相互作用力解释 固、液、气三态之间的关系 通过观察和实验，学会运用想象和类比、 转化等研究方法，培养学生 的观察和分析、概括能力 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣 ，使学生知道可以通过直接感 情感态度与价值观 教学知的现象推测无法直接感知的事实 教学 1.通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。 重点2.分子之间存在相互作用力。教学1.分子热运动剧烈程度与温度的关系 重点 2.分子之间存在相互作用力。 教学 1.分子热运动剧烈程度与温度的关系 难点 2.分子间的作用力。 教具准备学生：一杯凉水、一杯热水、一把药匙、少量红墨水（或黑墨汁）等教学 教具 准备 学生：一杯凉水、一杯热水、一把药匙、少量红墨水（或黑墨汁）等 教学 教师：多媒体课件、两只温度计、花露水、空气清新剂、装有二氧化氮气体的瓶子、空瓶 启发性教学、讨论法、交流学习法、实验法，归纳法，使用多媒体等等工具辅助教学 方法 教学过程