2020年职称论文字数有什么要求.docxVIP

2020年职称论文字数有什么要求 这个根据实际情况来说，一般的情况下，发表省级期刊的，如果 是中小学教师，一般2000-3000字符足够可以，若本单位评职称对 论文字数有特别要求，则根据木单位要求为准。一些期刊对于稿件 的要求，有的也会有明确的硬性标准，比如3000字符起发，比如 4000字符起发，核心期刊一般不能低于5000字符，有的甚至要求 8000字符。一些小学教师有时候会发个800多字甚至一千多字的文 章，这样的文章是不行的，篇幅太短，杂志审稿通不过，再者这么 短的文章实在讲不了多少东西。中小学教师最低不能低于2000字符。 这是通常的字数的要求，希望作者在写作论文的时候，能够有所了 解。另外如果有公式或者图表的话，论文字数是按文章的word页数 来计算。 浅议小学管理 【摘要】一个小学的管理者想要把自己的学校管理得井井有条， 有声有色，需要付出不少的精力和脑力，“经营”出一个师生认可、 社会认可、上级领导机关认可的好学校。要想达到这样一种境界， 应该有一个完美的教学管理制度、教师管理制度以及作为管理者的 自我素质。 【关键字】小学管理；以人为本;科学管理 当今社会，学校的管理慢慢走向科学和人文，学校以人为本的管 理是当代素质教育应当追求的一种理想的学校管理模式。传统的管 理表现为以物为中心，而人只是实现目的的工具和手段，忽视了人 的价值，这是不利于人的发展和教育创新的，也不利于学校的管理。 而如今管理趋向民主、人木、效率等富含现代管理意蕴的思想，从 以“事”为中心向以“人”为中心的发展，顺应了时代的发展。 一、以人为本 对于学校教师的管理，要切实确立以教师为本、以法制校的管理 观，尊重教师的工作和人格以及合理要求。这种教师的人心管理， 从全面提高管理水平。 1.1以人为本，调动教师的积极性和主动性。 首先，落实教师职工代表大会制度。坚持重大事项向教代会报告 的制度，在重大事情的处理上不能只是校长的发言，还要让教师有 知情权和发言的机会，校长集中教师的意见，并代表教师执行。这 样按照广大教师的意见制定制度，就会干劲高，充分发挥教师的主 动性。 2根据学校的实际情况，对学校改革发展和涉及教职工重大利 息的事项，可采取阶段性、年度性公开;也可以采取定期或不定期的 公开。 1.3设立意见箱，收集家长、学生、教师的意见和建议。 二、知人善任，扬长避短 在古代，作为一国之君的明智的君主都善于用人，作为一个校长, 除了自身要具备举才之德、容才之量之外，还要对自己学校的每一 个教师有一个全而的了解。 1要用人所长。 作为学校的管理者，要清楚每一个教师所擅长，不能否定或者代 替所长，给每一个教师不同的发展空间、时间和心态。例如，有舞 蹈音乐方而才能的教师，在学校举行大型活动时，可以让这些教师 发挥所长，并且相信他，把权利全全下放给他，只要他需要，所有 领导和老师尽全力配合。这让教师会深切体会到了领导的关怀和重 视，极大地调动了教师的积极性和工作热情。 2要用人所爱。 每一个教师的思维、知识累积都不同，他们的兴趣爱好也就当然 不同了，作为管理者，要善于注意并发挥其兴趣爱好，在用人上不 能只满足于教师听话和埋头苦干。例如，对于有音乐爱好的教师， 可以让他们在课余时间开展小型音乐兴趣小组;对于那些对教研工作 有兴趣的教师，可以让他担任教研组长，这样教师会全身心投入自 己感兴趣的东西，也会更有责任心和多一份认真，可以让一个学校 的教研之风日趋浓厚，教研之路越走越宽。用人要用其所爱，让教 师投入到自己感兴趣的工作中去，激励其干劲，功效倍增，并通过 这种积极的个体工作效应更能直接影响到群体工作效应的形成。 三、以人为本，善于沟通和调适 教师是一个学校的核心，作为校长，要深入教师队伍，与教师平 等相处，多多的了解教师的工作、家庭、兴趣、思想等等，以便更 好的开展管理工作。 3.1尊重教师的心理需求。 人的行为受到心理需求的影响，指向一定的目标。在管理中，管 理者要尊重教师的心理需求，尽量给予满足。在不同的时期，不同 的教师有不同的心理需求，作为校长，要准确把握这一点。尽可能 多的去了解每一个教师的能力、爱好、知识、情感和个性，尽量满 足教师的需求。对教师要细心体察，真心呵护，耐心扶助，诚心关 怀，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励 满含情。 2准确评价教师的工作成果。 作为校长，在教师付出努力的条件下，要肯定其付出的劳动。对 他们的成绩与经验予以表扬、推广，使教师感到他们的劳动是有价 值的，工作是有成效的。教师一旦获得学校和领导的认可，自我实 现的需求得到满足，他们就会有更高的理想和重大的抱负，更加积 极地进行工作。 3建立校长与教师之间的心理协调。 校长要想管理好学校，首先要以身作则，率先做榜样，重视言传 身教。自己带头做到应