五年级第六单位可能性多边形的面积.pdfVIP

学 案 设 计 学习内容：多边形的面积—平行四边形的面积 教材P87～88例1及练习十九第1、2、3题。 教材分析：本单元学习的内容主要包括：平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积四个 部分。它们的面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积 计算的基础上，以未知向已知转化为基本方法开展学习的。这是进一步学习圆的 面积和立体图形的表面积的基础。学习组合图形的面积安排在平行四边形、三角 形和梯形面积计算之后，也是利用转化的数学思想，让学生把不规则的平面图形 转化为规则的平面图形来计算，降低了学生的学习难度，并巩固了学生对各种平 。 案 方 卷 试 料 资 中 高 试 调 备 设 面图形的特征的认识及面积计算，发展了学生的空间观念。 定 制 ， 定 规 程 规 与 范 规 据 根 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 系 气 电 卷 试 料 资 中 学情分析：学生已经对空间观念和直观几何已有了较为丰富的经验。在学习本单元之前，他 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 资 中 高 备 。 设 们在生活中积累了有关图形认识和图形测量的经验，再加上已经学习了长方形、 置。 场 理装 现 处护 解 测保 了 检要 且 和主 并 查卷 ， 检 试 料 行 料 资 进 资 术 要 中 技 ， 高 关 毕 用 相 完 采 与 设 而 告 敷 正方形、三角形的特征以及长方形、正方