小学二年级语文下册口语交际：长大以后做什么教学课件ppt.pptxVIP

教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 ;医生; 大人们的职业真是多种多样，我们的生活离不开各行各业的劳动者。一天天，一年年，我们也会慢慢长大，你们想过没有，长大以后想做过什么呢？;; 假如现在就是二十年后，我们每位同学都有了自己的工作岗位，老师，我手里有一张调查表，请大家互相采访填一填。;调查表; 主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？ ; 你们长大后想干什么？用上“因为”说出理由。; 我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。; 我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。; 我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。; 听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。; 每个同学都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！;同学们再见;口语交际： 注意说话的语气;下面有一组情景表演，请两个同学表演一下。;请两个同学再来表演一下。; 你喜欢哪一种语气的交流？为什么同样的话，使用了不同的语气，就能让听的人感觉不一样呢？;自己读一读，比较这两句话有什么不同。;读一读下面两个句子，想想有什么不同。; 最近，我的好朋友丽丽遇到了一个难题：妈妈让丽丽学习弹钢琴，可是她想学画画。那么丽丽该怎么跟妈妈说呢？; 妈妈，您能不能不让我学弹琴？我好想学画画，你让我学画画可以吗？; 除了刚才的情境，生活中还有各种各样的问题，需要我们找别人沟通、交流、解决。想一想下面情境该怎么说。;◆上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……;◆看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……;总结 这节课我们知道了与人交往时说话语气要委婉，避免使用命令语气，这样能让别人听起来更舒服，希望同学们在人际交往中做一个会说话、受欢迎的人。;同学们再见