小学二年级语文下册句子专项教学课件ppt.pptxVIP

;陈述句;疑问句;感叹句;比喻句;拟人句;夸张句;一、句子手拉手。;二、把下列句子变为“被”字句。;三、把下列句子变为“把”字句。;四、照样子根据提示给下面句子画线。;五、运用蓝色的词，写句子。;（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 _______________________________________________?? （５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 _______________________________________;六、加标点符号。;七、扩写句子。;八、把下列词语连成句子，并加上标点。;真 题;一、把句子写得更生动。;二、写比喻句。;三、写出下列句子所用的修辞手法。;四、给下列句子排序。 （　）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。 （　）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （　）春天我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （　）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。;同学们再见;;大家看看这两张图书角的照片，说说你有什么感想。; 这节课我们就一起来制订一份班级《图书借阅公约》吧！;不爱惜书籍，折书角。;随意拿书，不登记。; 同学们发现的问题真不少，大家一起将这些问题进行一下归类整理吧！; 图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、还书、赔书四个方面进行讨论，制订管理要求吧！;;; 我建议请我们班的学习委员负责管理这些图书。;; 同学们的讨论真激烈，想到了这么多借阅图书时必须遵守的约定，我们找几个代表总结出来形成《图书借阅公约》吧！;同学们再见