小学二年级语文下册第五单元复习课件教学课件ppt.pptxVIP

;;巩固练习;;巩固练习;圈;;发现　角度　愿意　 麦子　 立刻　突然 不要命　飞快　 为难　身边　四周　 吃惊 认真　脚步　难为情　亲切 ;巩固练习;;②“×来×去”结构的词语: 转来转去 类似的词语: 飞来飞去　钻来钻去　走来走去 ;③ABAC式词语: 自言自语 类似的词语: 呆头呆脑　多才多艺　 自卖自夸　谢天谢地;④含有动物名称的成语: 亡羊补牢 类似的成语: 狐假虎威　守株待兔　 笨鸟先飞　虎头蛇尾;⑤量词积累 几只羊　两个杨桃　一匹小马　 一头老牛 一只松鼠　一条河 ⑥修饰词积累 自言自语地说　认认真真地观察 老老实实地画　哗哗地流着;⑦出自寓言的成语 坐井观天　杯弓蛇影　买椟还珠 滥竽充数　画蛇添足　叶公好龙;巩固练习;;2.富有哲理的句子 孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。 这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。;3.心理描写 小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊! 这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。;巩固练习;2.羊被狼叼走了，我难道不着急吗？ 羊被狼叼走了，我很着急。（照样子，写一写） 这么浅的河，我怎么会过不去？ ;; 《画杨桃》 ; 《小马过河》 这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。 ;巩固练习;同学们再见;;;巩固练习;;;巩固练习;长;;巩固练习;;②ABCC式词语:兴致勃勃 类似词语:小心翼翼　两手空空　 白发苍苍 ③含有数字的四字词语:五颜六色 类似??词语:三心二意　十全十美 　 七上八下　三五成群 ;④动词积累 脱掉棉袄　冲出家门　 奔向田野　寻找春天　荡秋千 ⑤量词积累 一个包裹　 一片鲜花　 一个树坑　一棵柏树苗;⑥修饰词积累 害羞的小姑娘　 开满鲜花的小路　 美好的礼物　 绚丽多彩的鲜花　 难忘的日子　 绿油油的小柏树 满意的笑容　 仔细地找　惊奇地说　精心地挑选 ;巩固练习;;2.排比句 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? ;3.感叹句 这是多么美好的礼物啊!;巩固练习;; 《古诗二首》 《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。 ; 《找春天》 这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜爱、赞美之情。“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出“我们”是如何找到春天的，也说明春天是有声有色、有形有味的，我们身边处处都有春天。; 《开满鲜花的小路》 这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。 ; 《邓小平爷爷植树》 课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。 　　全文共有5个自然段。第1自然段点明时间，第2至4自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。第5自然段讲长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。;巩固练习; 《咏柳》： 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。;2.《找春天》中，孩子们找到春天了吗