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龙一学校教务工作总结 龙一学校魏淑君 时光荏苒，日月如梭。一个学期已经结束，回首本学期，我校在 领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照 学年初制定的“教学管理抓常规、教学质量抓提高、校本教研抓特色” 的思路，规范教学常规管理，完善校木教研制度，深化课程改革实验， 抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校 教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教 师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工 作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，我主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度 教学质量分析会，帮助新特岗和事业编教师寻找存在的问题，寻求科 学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，我对新变故 的各班各学科的现状认真深入地分析，找到了存在的问题，并提出了 新学年的努力方向，在此基础上，我又向全体教师提出了新学年的工 作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。 2、 严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的 制订，耍求各任课教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保 证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目 标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，我对新来的特 岗、事业编、聘用的教师做了精心的指导。要求她们要注意和加强可 操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各任课教师反复 研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学 工作有条不紊地进行。 3、 进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指 导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使 全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期 我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”， 上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动 要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”， 并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常 规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻 找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分 钟要质量，提高单位时间效益。 4、 抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学 初，教导处把“备好课”这一主题作为重点，根据本校实际，明确提 出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难 点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都 力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备 一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。 抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了 “主导作 用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练, 层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板 书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时 要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教 导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”， “评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每…位教师的课堂教 学质量不断提高。 抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单 元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周 要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层 布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作 业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指 导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习， 并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结 经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规 工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上 有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变, 单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后 还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等 等，全体教师在对学生进行期屮检测后均按照要求写了一份书面质量 分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的 质量意识有了很大提高。 5、实施青蓝工程，加强教师间的交流与合作。本学期，校领导协助 教导处开展青蓝工程，釆用每位老教师指导一位新教师，让她们在教 学的平台上茁壮成长。从备课、上课、辅导作业乃至教学计划的制定 等方面对新教师进行细致地指导。要求老教师上指导课，新教师