《一粒种子的旅行》阅读课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 《一粒种子的旅行》教学设计 第一课时 阅读目标： 1、 让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣； 2、 初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。 3、 让学生xx绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐 趣，知道图也会说话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。 阅读重点： 1、 让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣； 2、 让学生xx绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐 趣，知道图也会说话。 阅读难点：在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法，产生探索植物种子的 兴趣。 阅读过程： 一、 课前谈话，游戏连连看 上课前，老师和你们做一个连连看的小游戏。 从刚才这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这个星 期，我们都在与植物交朋友。 二、 导入，交流收获 小朋友们都在阅读《一粒种子的旅行》这本书，说说你们都收获什么？ 预设： 1、 这本书的书名是一粒种子的旅行，作者是安妮 默勒（是的，你从这本 书的封面知道了许多信息，真会看书）那从封面上你们还读到了哪些信息？出 版社、定价、内容简介（所以我们看一本书要先学会看封面）板书：看封面 2、 这本书有图画也有文字（是的，像这样文字配上图画的书，我们把它 绘本，又叫图画书） 3、 孩子们，当我们要去公园、动物园、游乐园时，我们可以怎