2015原平农业学校园林植物修剪(花灌木修剪)技能大赛申报方案.docxVIP

山西省忻州市原平农业学校 园林植物修剪（花灌木修剪） 技能大赛方案 申报单位： 忻州市原平农业学校 拟举办年份： 2016 年 方案申报负责人： 贺 雄 电话： 0350-8648443 手机：邮件： hx555666@163.com 通讯地址： 山西省原平市前进西街 245号 邮政编码： 034100 申报时间： 2016 年2月 PAGE PAGE # 、赛项名称 园林植物修剪（花灌木修剪） 二、 赛项组别 中职组 三、 所属产业类型 农林业（园林业） 四、 在现行中职专业目录中的分类（全称） 中职：农林牧渔类，园林绿化 011600园林技术011500 五、赛项方案设计团队构成 设计团队成员共12人，其中行业企业人员4人占33%，职业院校人员占 67%。（见表 1） 表1设计团队成员 姓名 单位 职称 职务 工作任务 贺雄 原平农业农校 高讲 校长 总体设计与组织协调 马骏 原平农业农校 高讲 书记 总体设计与组织协调 张飞云 原平农业农校 高讲 副校长 设计指导 贾彦军 原平农业农校 讲师 教务处主任 项目指导 张成才 原平农业农校 讲师 园林系副主任 项目设计 张先平 山西林业职业技术学院 教授 园艺系主任 项目设计 贾永林 太原生态工程学校 高讲 园林系主任 项目设计 赵立曦 山西林业职业技术学院 副教授 园林系主任 项目设计 张春霞 忻州市农委 高级农艺师 主任 设计指导 张爱萍 忻州市农委 高级农艺师 副主任 设计指导 武江涛 原平双惠种业公司 农艺师 董事长 设计指导 董立功 山西省晋黎来种业有限公司 农艺师 公副总经理 设计指导 杨天平 山西省凤凰山生态植物园 工程师 董事长 设计指导 六、赛项目的 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》精神, 进一步强化职业院校园林绿化专业学生职业技能训练和职业技术运用能力， 大力 培养适应苗木、园林经济发展需要的技能型人才，搭建职业院校相互交流和学习 的平台，展示职业教育教学取得的成果， 促进职业教育教学发展，引领教育教学 改革方向，明确中职园林绿化专业的人才培养目标， 促进全国园林绿化专业职业 教育水平的整体提升，特申请举办2016年山西省职业院校技能大赛《园林植物修 剪（花灌木修剪）》项目技能比赛。 七、赛项意义与设计原则 （一） 赛项意义 《园林植物修剪（花灌木修剪）》项目是加快园林行业的人才培养和提高 人才培养质量的重要抓手。 《园林植物修剪（花灌木修剪）》项目有利于引导农林职业院校按照社会、 企业和行业的需求，开设更加贴近生产、贴近工艺、贴近实际的课程。 《园林植物修剪（花灌木修剪）》项目是加强技能人才队伍建设的重要举 措，是促进高技能人才健康成长的有效途径。 《园林植物修剪（花灌木修剪）》项目促进了校企合作。通过该项目的技 能大赛，搭建学校与行业、企业合作的平台，促进学校教育与行业、企业的合作 和交流，“企业积极支持大赛，大赛人才回报企业”，校企直接对接，实现双赢。 （二） 设计原则 规范性原则 每位选手根据比赛规程，操作部分要体现行业要求、标准、 规范。 可评比性原则 针对选手的操作步骤，评委能够很客观地进行评判，减少 人为误差，达到公平、公正。 通用性原则 比赛的内容在全省范围内都能够应用。 职业性原则 以职业岗位能力要求为核心，紧密结合岗位实际需要，借鉴 专业岗位的工作要求和标准制定赛项考核点。 引领性原则 基于行业要求，提升教学标准。 八、赛项方案的特色与创新点 （一）《园林植物修剪（花灌木修剪） 》赛项方案的特色 以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《绿化工》 （四级）规定的知识和技能要求为基础， 结合技能型人才培养要求和园林植物生 产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。 （二）赛项方案的创新点 赛项方案能够紧扣园林行业发展的实际需求，符合生产要求，具有较强的 实用性和操作性。 赛项方案能够结合当前园林行业的先进技术要求，具有时代特征。 赛项方案能够结合农林院校专业发展的需求，有利于高技能人才的培养。 九、比赛内容与规则 （一）比赛内容以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《绿化工》 （四级）规定的知识和技能要求为基础，结合技能型人才培养要求和园林绿化岗位 需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。由主办单位组织行业企业 相关专家制定园林植物修剪（花灌木修剪）技能大赛内容与规则。 1．理论知识考试 按照国家职业标准《绿化工》 （四级 ）规定的应知要求，采取闭卷考试方式进 行。考试时间为 60 分钟。 2 ．操作技能竞赛内容 在规定时间内完成所提供的园林树木的整形修剪和现场整理操作。 根据所提供的园林树木自然株型，