四年级音乐下册教案 1.2 新疆舞曲第二号 人音版.docxVIP

《新疆舞曲第二号》 【教学目标】 1、引导学生通过对乐曲片段的聆听，感受新疆舞曲欢快的音乐情绪，热烈的舞蹈场景，激发学生对新疆音乐的热爱之情。 2、通过对乐曲的聆听，模仿练习富有新疆音乐特点的手鼓节奏，在练习探索中学习新疆舞的简单动作，并引导学生在敲、唱、跳中，有感情的表现音乐。 3、引导学生认识手鼓，并能够掌握正确的手鼓节奏的同时，学会新疆舞简单的动作技巧。 【教学重点】欣赏乐曲片段与学跳新疆舞 【教学难点】学习新疆舞中的动作特点 【教学过程】 教师：同学们好，你们看今天老师有什么不一样？ 学生：戴了新疆的四棱帽 教师：四棱帽是新疆的特色，你还了解新疆的其它哪些特色么？（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；那里手抓饭、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。） （让学生介绍一到两个） （设计意图：创设情境，带领学生进入到具有浓郁民族风情的新疆地区。） 二、教师：在这些特色中，新疆的音乐也是非常有特点的，请同学们听一段音乐《新疆舞曲第二号》片段，请你思考两个问题：这段音乐是由什么乐器演奏的？使你想到了什么场景？请同学们闭眼聆听（放片段） 学生：钢琴独奏；载歌载舞的欢庆场面，热闹的集市 （设计意图：作为对乐曲的初步感受，让学生对整首乐曲先有一个音乐风格上的把握。 三、教师：刚才大家初步聆听了乐曲，我们着重来听一听引子和第一部分片段音乐，先聆听