小儿雾化吸入.ppt

妇幼保健院 ;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;*;*;适应症;01;;喷射式雾化器工作原理;*;*;*; 雾化吸入操作流程 ;*;*;*;*;*;*;6、观察记录;注意事项;4.刚开始气量不宜过大，可先用较小雾量，约2min患儿适应后可增大雾量但雾量不宜过大，时间不宜过长，以10~15分钟为宜 5.对不配合患儿，采取安抚、分散其注意力，少量喂食等办法后仍不能安静合作者应暂停雾化或采取睡眠后雾化 6.防止药液喷向患儿的眼部，以免损伤眼结膜 ;7.雾化时若发现有频繁刺激性咳嗽，呼吸困难等不适症状时，应暂停雾化 8.憋喘、呼吸道不通畅和缺氧严重，以及肺炎合并心衰的患儿：应先改善上述症状后再序以雾化吸入，并且吸入时间宜短不宜长，每次5min左右，此类病人请在急诊科或住院部治疗，在有效氧和吸引等抢救设备情况下方可进行 ;1.轻轻拍打患儿背部，以利于痰液排出（拍背方法即五指并拢成空心掌，由下而上，由外向内，有节律的一下一下轻拍背部） 2.每次雾化完后要及时抹干净口鼻部 留下的雾珠或洗脸，并用温开水漱口 （小婴儿可喂食少量温开水） ;*;*;*