“国培计划（2013年”贵州省农村中小学骨干教师脱产置换研修学习心得体会.docVIP

第 PAGE 页 “国培计划（2019年）”贵州省农村中小学骨干教师脱产置换研修学习心得体会 　　“国培计划”，是一项系统教育工程，是教育部针教育观念、教育思想、教育方法、教育方式相对落后广大农村学校施行一项培训学习计划，目是提升农村教师专业素养、业务能力，打造一批农村骨干教师队伍、学科带头人，促进教育均衡发展、全面发展、持续发展。 　　“国培计划（2019年）”贵州省农村中小学骨干教师脱产置换研修是贵州省举行第4期培训，时间2019年9月14日-12月4日，为期80天，分为“集中研修”15天、“跟岗学习”30天、“总结反思”15天、“返岗学习”20天4个阶段。“培训”由贵州师范大学承接，地点贵州师范大学贵阳市宝山校区。笔者是农村边远山区一所普通中学生物专业教师，有幸成为本期学员参加生物学科培训学习。通过国培80天培训学习，有许多感想，感触颇多，有许多话想说，现就学习目标、学习时间、学习方式、学习收获4个方面浅述个人培训学习一些心得体会。 　　一、学习目标 　　农村学校教师难得外出学习、培训，“国培”是一次绝好自我学习、提升机会。出发前，我在想，一定要认真学习，不要辜负了国培，浪费了一个难得培训指标，要带着任务、带着目去学习，要向教育专家学习，学习新教育理论、教育理念、教育思想；要向发达地区学校学习，学习他们新教学方法，学习他人教育智慧、教育技巧；要向环境学习，多观察、多思考，多剖析，开阔眼界、开阔视野。因此，我定学习目标是：学习新教育理论、教育理念、教育思想；学习先进教学方法；学习别人教育智慧。 　　二、学习时间 　　在集中研修学习、总结反思学习、跟岗学习阶段，学习任务重、内容多、时间紧，学习时间具有“两黑”特点，一是早上起床时天黑；二是学习结束时天黑。 　　集中研修学习、总结反思学习阶段，在贵州师范大学宝山校区学习，学习时间为早上8：00——12：00，下午14：00——18：00（或18：30）。跟岗学习阶段，跟岗学校离我们居住贵州师范大学宝山校区较远，早上到校，上班高峰期堵车严重，需1-2小时才能到达，必须6点钟起床，6点半出发。下午5点半放学，下班高峰期，返校时天已黑。因此，国培学习学习时间特点是一日两头黑。 　　三、学习方式 　　跟岗学习阶段，学校实行“推门听课”制度，跟岗学员在校区内可以自由听课，不局限于指导教师课，给了我们学习上很大方便，我们可以听任何一位教师课。因此我们跟岗学习阶段学习方式，一是“跨学科”听课，本人在跟岗学习阶段共听了数学、语文、英语、思品、历史、地理、生物7个学科教师课。二是“跨学段”听课，我不仅听了初中学段教师课，同时还听了高中学段教师课。三是“跨学校”听课，本人在跟岗学习阶段，为了学习更多、更好教学方法、教学理念、教学思想、教育智慧，不仅在跟岗学校听课，同时跨校区到别学校进行听课学习，如到“花溪区实验第二学校”、“贵阳市七中”、“贵阳市十九中”、“贵阳市二十八中”等学校听课学习。 　　四、学习收获 　　集中研修、跟岗学习、总结反思三个阶段国培学习，本人收获有六个方面： 　　1、“热情”。本人跟岗学习学校是贵阳市十四中，他们对跟岗学员十分热情，主要反映在三个层面上。 　　（1）领导层面：10月9号下午，我们分配到十四中22位学员在化学学院秦院长、顾老师带领下于下午2点钟一同到达十四中校门口，十四中校长阎校长与学校部分中层干部组织学生在校门口佩戴夹道欢迎，迎接我们到综合楼三楼学术报告厅，介绍我们跟岗学员与指导教师一一对接。随即举行了“2019年师大国培贵州省中小学骨干教师脱产研修置换十四中开班典礼”。在开班典礼上，阎校长作了一个多小时热情洋溢报告，详细地介绍了十四中基本情况，使我们跟岗学员对十四中有了一个全面、详细了解，阎校长还向我们学员表态，我们学员在学校可以进行推门听课，可以听任何一位教师课，任何教师都会热情接待，同时，从进入十四中起，就将我们跟岗学员当做十四中一员，我们跟岗学员十分感动，感到了他们对我们热情、温暖，使我们有宾至如归感觉。 　　为了迎接我们国培跟岗学员，后勤处早已作了安排，专门为我们跟岗学员腾出一间他们教师娱乐室作为我们学习、休息活动场所，并及时给我们准备了饮用水以及垃圾桶、扫把等生活用具，同时考虑到我们跟岗学员听课期间娱乐问题，后勤处还给我们联系了象棋、乒乓球、篮球借还程序。教科处吴主任及时给我们发了听课记录、教师联系方式、课程表等，对我们学习、生活上关心非常到位，并吩咐有什么困难及时与他联系，尽量想法解决。他诚恳话语、态度使我们感到了他们热情与真诚。 　　（2）教师层面：我们跟岗学员到了十四中后，十四中教师见到我们都主动与我们打招呼，没有因为我们是外来学员而冷落我们。我们指导老师，与我们学员对接后，与我们向老朋友一样交流，无话不谈。我们