大学生与恋爱.pptx

大学生恋爱;引子;　　“你为什么谈恋爱”？ ;恋 爱 的 原 因;恋 爱 现 状; 3.恋爱方式公开化 大学生的恋爱方式从隐蔽化向公开化转变，结交异性朋友大方，恋人相处不再遮蔽，出入成双成对，形影不离 4.恋爱失败率高 由于大学生缺乏经济基础和未来充满着不确定性，恋爱走去入婚姻的概率较低，出现了“毕业就分手”的现象;1.贪欲型：认为爱情就是能使两性结合，宣泄肉体的途径 2.现实功利型：把爱情看作是交易，是达到改变自己社会地位和经济条件等的手段，功利思想相当强烈。 3.理想浪漫型：对爱情的物质基础并不十分看重，而要求精神上的和谐统一。 4，传统奉献型：有两种表现形式，一是认为爱情就是应该为所爱的人付出一切。二是对爱缺乏热情和主动追求，只把爱情当作人生的必经阶段而已。;恋 爱 观;;（三）失恋 失恋是男女双方在爱情建立以后，由于某种原因，其中一方终止恋爱，失恋对一个人而言是一种严重的挫折，会导致心灵的巨大伤害，对个体的人生信念和自信心带来冲击，严重时会给个体带来自我无价值感;爱情的本质;解读爱的真谛;表现三：主动为对方着想，比如主动为对方省钱。 表现四:对方快乐自己才快乐，愿意为对方做任何事。;;对待爱情的心态要正确;你百般无聊时去街上散散心，走一走，待到想回家时，又觉空手回家怪怪的。于是，你决定买一样东西带回家。偶然间带回家。偶然间的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢?请在以下分析中任选一项。 A.去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。 B.一件漂亮的衣服最实用。 C.水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。 D.带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。 ;小测试答案：;;;;校内男生+校外女孩 = 校内女生+校外男生 = 网络男孩+网络女孩 =;三、走出爱的困惑 ;寻找爱情与学业的平衡点;平衡学业与爱情的心理测验;平衡学业与爱情的心理测验;那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢?;爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻弹的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同基础上的心灵沟通。 因此，在恋爱的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。;（2）摆正爱情与学业的关系;（3）懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献;（4）发展健康的恋爱行为;大学里要不要修恋爱这门??？ 失恋是一件很没颜面的事情吗？;如何降低失恋所造成的伤害呢？ 1.合理宣泄情绪 可以在亲朋好友面前倾诉哭泣，可以书写日记或给自己写信，还可以通过拳击、跑步等运动方式来进行宣泄。在宣泄情绪的时候应该注意不能给自己或别人带来伤害。 2、转移注意力 使用补偿或升华等积极的心理防御机制 失恋时可以有意地将自己的注意力从中转移出来，使用补偿或升华等积极的心理防御机制，把失恋的痛苦转化为奋发向上的动力，勤奋地学习和工作，不断地修炼自身，成为更好的自己。;3、修正不合理的认知首先要意识到对方是一个独立的个体，他有选择爱与不爱的自由，摆脱我爱他，他也必须知道爱我的这种绝对的要求。其次客观冷静的分析失恋的原因，在失恋中学习如何成长为一个更好的自己，最后从失恋中找到积极的意义，如恢复单身就意味着自己拥有了更多的选择权;3、修正不合理的认知首先要意识到对方是一个独立的个体，他有选择爱与不爱的自由，摆脱我爱他，他也必须知道爱我的这种绝对的要求。其次客观冷静的分析失恋的原因，在失恋中学习如何成长为一个更好的自己，最后从失恋中找到积极的意义，如恢复单身就意味着自己拥有了更多的选择权;引子;校内男生+校外女孩 = 校内女生+校外男生 = 网络男孩+网络女孩 =;寻找爱情与学业的平衡点;平衡学业与爱情的心理测验;那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢?;3、修正不合理的认知首先要意识到对方是一个独立的个体，他有选择爱与不爱的自由，摆脱我爱他，他也必须知道爱我的这种绝对的要求。其次客观冷静的分析失恋的原因，在失恋中学习如何成长为一个更好的自己，最后从失恋中找到积极的意义，如恢复单身就意味着自己拥有了更多的选择权