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九年级政治教学计划 一、学生教材情况分析： （一）学生情况分析： 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了 初中学习生活的基本要求和思路， 特别是经过每学期几次大型考试的 锻炼和磨砺， 学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的 认识，但是仍不够细致和全面， 还需要在深度和广度方面进行进一步 的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中 下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这 就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作， 缩小两头差距， 充 实中间力量。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整， 新分配的班级间会存在很大的差异， 情况比较陌生， 本学期在熟悉学 生的重点上应特别予以倾斜， 争取在最短时间内掌握不同学生的， 使 教学工作更有针对性，增强实效性。 （二）教材情况分析： 1、本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那 就是： a、飞速发展的现代科技； b、依法治国； c 、承担社会责任。 2、本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容， 分别研究热爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建 设社会主义法治国家；公平、正义 n] 小草—人们永恒的追求；在承 担责任中成长六个主题。 3、本册教材内容难度相对上学期有所增强， 知识的理论性、 系统性、综合性更加紧密， 需要帮助学生从整体上把握教材的知识结 构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、 难点、大纲要求和应达到的教学目标： （一）教学重点： 1、创新与科技发展。 2、宪法是国家的根本大法。 3、维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和 非正义行为，培养正义感。 （二）教学难点： 1、搭起创新的桥梁 2、宪法是全体公民的最高行为准则 3、公平、正义的含义 （三）情感、态度、价值观目标： 1、引导学生树立科学精神，培养创新精神，增强热爱科学、 崇尚科学的情感，增强社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素 质。 2、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维 护宪法的权威。 深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、 实现 国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 3、树立公平意识， 积极参与良好的合作， 树立规则 [ 网意识， 尊重规则， 尊重权利， 尊重法律， 追求公正， 具有强烈的社会正义感。 增强公平意识， 勇于承担自已负有的社会责任， 服务社会、奉献社会， 做一个负责任的公民。 4、增强法律意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社 会、奉献社会，做一个负责任的公民。 （四）能力目标： 1、培养学生搜集、整理、加工和应用信息，寻找解决问题 的途径和方法的能力。 2 增强区别科学与迷信的能力，在现实生活中，不参加各种 迷信活动。 3、维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守 法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。 提高辨别是非善恶的能力， 掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。 4、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人 公平合作的能力。 初步认识和理解社会生活的复杂性， 具有