【人教版】一年级数学下册教案：3分类与第1课时分类与.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 分类与整理 【教学目标】 1、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类整理，认识到对 简单事物进行分类整理的好处。 2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。 3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多 样性。 4、能对分类的结果进行整理，用图表表示出分类的结果。 5、培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力以及合作交 流的意识，让学生体会到生活中处处有数学。 【重点难点】 1、能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。 2、能用图表表示分类的结果。 【教学指导】 教师在教学中要注重创设教学情景，以学生熟悉的事物为课堂切入点，先讲单一标准的分类，再讲不同标准的分类，并用表格的形式表示分类的结果，教学中要注意让学生真正地活动起来，学生在操作、活动的过程中，能更牢固地掌握选择分类标准、正确分类的方法，动手操作能力和探索意识也能更好地得以发展，教师要给学生留下思考，探索与表达的空间，让学生加深对分类、整理以及用表格形式表示分类结果的认识。 【课时安排】3课时 1、分类与整理（1） 1课时 2、分类与整理（2） 1课时 3、练习课 1课时 【知识结构】铗帳谚餅滿壳贍蛮鳌诋拢来濺焘玨。 1 2 第1课时 分类与整理（1） 【教学内容】 教材第27页例1。 【教学目标】 1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感