【人教版】一年级数学下册导学案：6100以内加法和减法(一)第5课时连减.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题 设计说明 学习目标 学习重点 学习难点 学前准备 课时安排 教学环节 一、复习导入。（5分钟） 二、探究 新知。 15分 钟）  第5课时连减 连减 课型 新授课 现实生活既是学习数学的起点，又是学习数学的归宿。创设情境是现实生活与计算数学沟通的桥梁。在新授部分，根据学生的年龄特征和生活实际，让学生通过数一数、圈一圈、摆一摆的方法来直观理解减法的意义，更让学生感受到连减与生活的紧密联系。其间，采用由扶到放、小组或同桌合作讨论的教学方式，有效地培养了学生观察问题、提出问题、解决问题的能力。 1、理解连减算式的含义和运算顺序，能正确运用连减来解决问题。 2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连减与生活的密切联系，感受学数学，用数学的快乐。 体会连减的意义并理解运算顺序，学会计算。 会用不同的策略解决连续减的问题。 教具准备:PPT课件。 学具准备:小星星或小棒学具若干。 嚦決貽簞奖剄纤攒轿谋桠儷玛痫捞。 1课时 导案 学案 达标检测 课件出示: 1、全班抢答。 1、方明家收了 8棵大白 菜，15棵包菜。包菜比大白 39-6+7= 68+5-9= 菜多多少棵？ 56+8-3= 36+40-20= 15-8=7（棵） 30+（11-4）= 1、积极思考后抢答。 答:包菜比大白菜多7 76-（20+7）= 2、明确本节课所学的内容。 颗。 63