基于交互的式产品原型构建的实践教学研究.docVIP

第 PAGE 页 基于交互式产品原型构建实践教学研究 　　本文主要针对现行设计教学提出了一种新教学改革尝试，主要通过将交互式产品原型构建引入到实践教学中，用于提升学生创意思维与解决问题能力研究与剖析。期间还对交互式产品原型概念，引入到实践教学意义、原型构建方法与应用进行了一定阐述。 　　实践教学是工业设计应用型人才培养模式关键环节。工业设计作为一门“行”与“思”结合学科，更强调解决问题能力。设计教学需要培养学生综合考虑用户需求、市场趋势、工程技术与技术组织等多方面整合创新能力。那么如何在现有教学条件下，通过教学内容与方法改革，培养学生全面考虑问题以及自主解决问题能力是本课题要研究内容。 　　交互式产品原型概述 　　交互式产品概念。随着虚拟技术与传感器技术不断发展，我们日常生活中产品日趋复杂与丰富。用户对产品关注也不再局限于功能实用、易用基本层面上，而是逐渐转向对产品情感化，体验性，个性化期许。而几乎无一例外，所有那些给用户带来卓越体验产品都借助于产品交互形式，这也将是未来产品一个方向。交互性产品，需要设计师根据创意概念构建出一系列装置，以不断验证想法，提高研发效率。在交互设计中，一般将这种帮助我们与未来产品进行互动，从而获得第一手体验，并发掘新思路装置称为“原型”，其构建与完善过程称为“原型构建”。针对交互式产品开发而做原型构建就是交互原型构建。 　　将交互原型构建引入