基于五人小组合作探究的教学设计精编.docVIP

第 PAGE 页 基于五人小组合作剖析教学设计 　　【教材剖析】 　　本册书内容是新课改后由西安交通大学出版社出版信息技术课程，无论从实用性还是适用性方面来说，该教材都富有应用价值，具有时代特点与实际应用价值。从各章知识编排体系可以看出，编者有意识地引导学生从学习信息技术相关技能入手，培养学生信息意识，提高学生信息素养，使学生在信息时代能够用所知与所学解决生活中实际问题，符合学生学习、生活与未来发展需要。教材在呈现基础知识时，不光呈现文字性内容，还有操作性彩图引导学生。教材中所设置内容也是由浅入深，由理论知识到技术操作性知识。 　　【课程标准要求】 　　1.通过简单几何图形渐变动画制作，掌握形状渐变动画制作基本方法。 　　2.通过比较两种渐变动画区别，能够恰当得选择与运用动画制作方法。 　　【课堂落实目标】 　　情感目标： 　　通过体会形状渐变动画整个制作过程，激发学生对动画制作探知欲望与兴趣；通过完成剖析任务，让学生形成积极剖析态度与团队协作能力。 　　能力目标： 　　1.通过简单几何图形渐变动画制作，掌握形状渐变动画制作基本方法； 　　2.通过两种渐变动画不同点比较，能够选择与运用适当动画制作方法。 　　知识目标： 　　1.了解形状渐变动画概念及适用条件； 　　2.了解动作渐变动画与形状渐变动画不同点。 　　【重难点剖析】 　　教学重点： 　　1