基于互联网信息技术对于高职思政课教学宣讲功创新研究.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网信息技术对于高职思政课教学宣讲功能创新研究 　　1、互联网信息技术对于高职思政课教学作用 　　利用互联网信息技术进行授课教学，可以解决传统教学中困难与问题，主要体现在五个方面： 　　第一，提高学生积极性，解决积极性不高问题。传统思政教学方式过于陈旧，教学方法单一，直接导致学生学习思政课积极性不高，利用现代信息技术，可以采用新教学手段，创新教学方法，实现思政中图文并茂，采用视频与讲授米模式，在一定程度上调动了学生学习兴趣，提高了教学质量。 　　第二，解决沟通难问题。在传统教学中，由于思政教学内容固定性，对于常规性问题不能及时进行提问与解答，存在一定弊端，而利用互联网信息技术，可以在空间上，使得师生之间沟通存在多样化，例如私信、微信群组讨论、微博等方式进行，与传统沟通交流方式相比，实现了由多维度与双向性沟通。同时，利用互联网信息技术，老师可以及时解决学习思想问题，加深两者之间关系。 　　第三，解决了课后学习不方便问题。传统思政教学，教学资源存在一定局限性，老师课程内容无法进行及时更新，也无法及时传播给学生。然而利用互联网信息技术，从根本上可以解决这一问题，授课老师可以将之前课程内容上传至固定储存空间，学生可以随意下载学习；另一方面思政教师可以依据均实际情况对课程内容时时更新或者建立新学习资源，课程分享不受时空限制，使得学生可以在课后进行自主学习，及时