基于五年制高职院校校园文化的基础上的语文教学.docVIP

第 PAGE 页 基于五年制高职院校校园文化基础上语文教学 　　五年制高职院校校园文化，是整个社会文明建设不可缺少重要组成部分，是五年制高职院校独具特色文化氛围与精神风貌展现，是体现与传承我们民族文化、文明进步重要窗口。对社会发展具有极大影响力。五年制高职院校现还处于成长时期，不长办学历史与微薄文化底蕴，又难以跳出原有文化氛围，致使五年制高职院校校园文化建设还处于起步与摸索时期。同时，由于五年制高职院校生源主要是初中后学生，其文化程度相对较低。因此，五年制高职院校必须正视现实、勇于思考、大胆剖析，努力通过校园文化建设来提高学校自身文化内涵，提高高职学生全面综合素质。笔者从事五年制高职语文教学多年，深感语文教学对校园文化建设重要性。 　　1 五年制高职院校校园文化内涵 　　五年制高职院校园文化是以高职生学习活动学校为主要场所，以培养学生高素质修养为目标，以精神、环境、行为与制度等文化建设为主要内容，以校园精神文明为主要特征一种群体文化。它是一种以校园文化建设为中心，结合了较多专业知识与各行业特点，具有高等职业教育特殊性、全面、与谐、健康发展教育模式。它包含了物质文化建设、精神文化建设与制度文化建设，是五年制高职院校全面实施素质教育，培养合格人才重要组成部分，是五年制高职生健康成长必要条件。 　　良好校园文化能够培养五年制高职生形成正确世界观、人生观、价值观；能够帮助学生拥有健康