基于互联网思维下大学生思行为教育引导研究.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网思维下大学生思想行为教育引导研究 　　新形势下互联网思维对当代大学生思想行为影响，为高校思政工作提供了新机遇又带来了新挑战。一方面，互联网思维为思政教育丰富了教育素材，提供了更多教育方法与载体，另一方面，互联网思维又要求思政教育要引导大学生提高鉴别能力，建立正确“三观”，剖析互联网思政教育引导新途径与新办法。[1] 　　一、加强互联网思维下大学生思想行动引导机制建设 　　面对互联网思维背景下大学生思想行为特点，高校思政工作者要高度重视，拓宽思路，剖析信息时代高校思政教育工作新方法、新途径，坚持政治方向，做好教育引导。[2] 　　1.加强互联网思维背景下高校思政工作机制建设 　　互联网时代要求高校思政部门在工作机制上要与时俱进，充分利用新媒体宣传优势，不断提升服务水平。一是要建立健全党委统一领导下意识形态掌控机制，形成全员参与，全部门协作“大思政”格局，掌握学生思政工作新特点，创新工作方式举措；二是建立健全舆情收集、报送、反馈、监督等机制手段，利用互联网特征，及时发现问题、了解情况、协调关系，提高对学生群体突发事件应急预警机制；三是建立完善互联网发声机制。利用互联网终端附加功能，拓宽大学生发表声音、表达诉求渠道，尊重他们意见。[3] 　　2.加强高校网络舆论监管与引导 　　高校思政工作要强化底线意识，营造绿色健康网络舆论环境。要加强网络文明、网