基于互联网上的小学语文互动教学精选.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网上小学语文互动教学 　　随着信息技术飞速发展，多媒体技术、网络技术为在开放、动态、交互环境下自主学习、剖析性学习创新教育提供了条件。创新教育呼唤教育创新，而互动教学正是致力于构建师生、生生、教师与媒介、学生与媒介多维互动课堂教学新形式，它所体现不只是形式改变，更是观念更新，是一种创新性教学过程。在教育信息化大趋势下，很多学校多媒体教学、互动教学直接走进了课堂，为创新教学方式奠定了基础。 　　基于互联网上互动教学基本环节： 　　1.教师学法指导 　　教师学法指导是互动教学前提。互动，不仅指人与计算机之间交互，更是课堂内外师师、生生与师生之间多重互动。学生动是以教师指导为基础。教师在讲授新课前对学生作适当引导，在讲授较难理解知识前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学生理解打下良好基础。教师主要做好引导工作，扫清学生学习新知识障碍，为学生学习新课提供丰富感性材料。这样，使全体学生进入良好准备状态，激发学生学习兴趣与强烈学习欲望，从而较快地提高学生学习效率。如教“歪”字时，可告诉学生“不正”为“歪”来认识这个字，“拍”可直接用手势动作演示，猜这个字怎么写，还可以让学生凭借自己已有知识、经验，自主选择方法，过程进行自学、讨论、交流，在学生自主学习基础上，教师结合学生自学交流，有机通过“你是怎样记住这个字形呢？”“你用什么方法记住呢？”如教学“闪