基于互联网+背景下对小学英语微视频教的研究.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网+背景下对小学英语微视频教学研究 　　在互联网+时代中，师生可以运用丰富网络资源。在这个广阔平台中，增进交流，剖析更好教学与学习方式。如今，微视频作为一种新型教育教学方式，为人们所广泛应用，已经成为课堂教学一种必然趋势。 　　一、小学英语微视频开发与运用 　　小学英语微视频是以教学过程中具体某一个小学英语知识点为中心，教师进行信息整合，使用教育教学技术，制作成一般不超过20分钟微视频，更加系统直观地呈现教学内容。利用网络中优秀网站，社交平台，教育技术等先进教学辅助设备，与时代接轨，掌握现代技术。把微视频制作得专业化、人性化、游戏化，学生通过观看微视频，反复播放学习，尽快理解并掌握相关知识点，提高自主剖析学习能力。并在完成任务过程中，掌握更多英语知识，提高英语综合运用能力。 　　（一）小学英语微视频素材选择 　　微视频作为一种辅助教学与学习方式，要以教师与学生实际情况为基础。互联网+大环境中，有许许多多可供采用网络资源。有趣英语动画片或电影片段，搞笑精彩镜头，有教育意义国外广告，等等，都可被教师用来剪辑合成，制作成适合小学生学习英语教学资料。在网络资源中，搜索与某一知识点相关内容，发挥聪明才智，将各种素材优化整合，凝练知识点。这些步骤不仅锻炼教师资源搜集、整理与呈现能力，而且培养了小学生学习英语兴趣，促进小学生自主剖析好习惯养成。 　　（二）小学